「気になる」を、そのままにしない。

01

子ども時代のことを教えてください

Q. どんな子どもでしたか？

A. 10歳くらいまでは、周囲の様子をよく見る慎重な子どもでした。転校をきっかけに、自分の思っていることを表に出すようになりました。

Q. 夢中になっていたことはありますか？

A. 夢中になっていたのは、野球やバスケットボールです。成長期が遅く、野球ではなかなか球速が上がりませんでした。そんな時、ちょうど『SLAM DUNK』がブームになっていて、バスケに転向しちゃいました。特に中学生の頃は「もっと高く跳びたい」と、暇さえあればジャンプしていました。垂直跳びは、なんとか83cmまで跳べるようになりました。学校の天井は、跳び上がってつけた私の手の跡でいっぱいに。ずいぶん上ばかり見ていた時代です（笑）。

音楽では、父から借りたビートルズをきっかけに、英国音楽に夢中になっていました。

Q. 高校生の頃、印象に残っている出会いは？

A. 高校生の時には、クエンティン・タランティーノ監督の映画『パルプ・フィクション』に出会い、芸術や表現の面白さに目覚めました。自分も何かを表現したいと思うようになった、大きなきっかけです。

Q. あの頃の自分に一言声をかけるとしたら？

A. あの頃の自分には、「たった一度の人生。周囲の顔色を気にしすぎず、思ったまま、あるがままに、とことんやってみて」と伝えたいです。振り返れば、思い切り動いて、思い切り寝る。それを繰り返してきた人生かもしれません。

02

あなたにとって「探究する」とは？

A. 答えよりも問うこと！ これは、本当に大事にしています。

「気になる」を、そのままにしないことです。

「なぜだろう」「もっと面白くできないか」と思ったら、調べて、試して、つくってみる。人に見てもらい、その反応からまた考える。その繰り返しが、私にとっての探究です。

Q. お仕事や活動で、どんな探究をしていますか？

A. もともとは銀行出身です。人がビジネスをするのを支えるうちに、自分でもビジネスをやってみたいと思うようになりました。

売れないものを売れるようにする。売れているものを、もっと売れるようにする。それが、ブランド・マネージャーやマーケッターとして取り組んできた仕事です。同じ職種の人たちの中で、私ならではの武器はクリエイティブです。戦略を考えるだけでなく、人の心を動かすアイデアや表現を生み出すことまで、自分で手がけています。

正確に集計したわけではありませんが、これまで企業が何百億円、もしかしたら何千億円もの売上を生み出すことに、貢献してきたかもしれません。

今の仕事では、商品の良さをどう伝えれば、その人の暮らしに役立つのかを考えています。音楽や文章、ゲームをつくる時も、「どうすれば楽しんでもらえるか」が気になります。予想と違う反応が返ってきた時ほど、次の発見があります。

Q. やる気が出ない時は、どうしていますか？

A. いつもやる気に満ちているわけではありません。やる気が出ない時も多いですし、もしかしたら、その方が多いかもしれません（笑）。

そんな時は、目の前の人や、半径5メートルくらいにいる人のことを考えます。何をしたら喜ぶだろう。何か困っていないかな。そう考えると、不思議と動けることが多かったように思います。

「誰に、どうなってもらいたいのか」を問うこと。それが仕事の本質だと、私は信じ抜いています。

私は、社会の中でエンターテイナーでありたいと思っています。身近な人が少し笑えたり、助かったと思えたりする。そのための工夫を考えることも、私の探究なのだと思います。

Q. なぜ、探究することが大切だと思いますか？

A. せっかく生まれてきたのなら、未来の誰かに、何かを手渡したいと思うからです。

ライト兄弟やエジソン、ニコラ・テスラ、アインシュタイン。そうした先人たちが問い続け、行動してくれたおかげで、今の私たちの暮らしには、たくさんの便利さや楽しさがあります。

その恩恵を受けている私も、先人たちに負けないくらい問い続け、行動して、何かを残したい。自分が面白いと思ってつくったものや、誰かの役に立つ工夫が、次の世代へのバトンになったらうれしいです。未来の誰かのためにね。

03

学校と社会のつながりについて、どう思いますか？

A. 子どもたちが「こんな生き方もあるんだ」と知る、大切な機会だと思います。

世の中にはいろいろな仕事があり、そこにたどり着く道も一つではありません。大人も迷い、寄り道をしながら生きています。そんな姿に触れることで、自分の将来を少し自由に考えられたらうれしいです。

Q. 中学生との対話を通じて、感じたことは？

A. 私自身、中学生との対話から多くの気づきをもらいました。率直な質問に答えていると、自分が何を大切にしているのかを、あらためて考えさせられます。子どもも大人も、お互いに学べる時間でした。

Q. 今を生きる子どもたちへ、伝えたいことは？

A. 子どもたちには、夢や、やりたいことがまだ見つからなくても、焦らなくていいと伝えたいです。目の前の友達を笑わせる。困っている人を手伝う。そんな小さな行動から、自分の得意なことや、面白いと思えることが見つかるかもしれません。

Q. 「学ぶ」と「生きる」は、どう結びつくのでしょうか？

A. 学んだことを使ってみて、誰かが喜んでくれたら、もっと知りたくなる。そんな経験が、「学ぶ」と「生きる」を結んでいくのだと思います。

PROFILE

宮崎直哉

ブランド・マネージャー、マーケッター、クリエイター。

株式会社フライング・ブレイン 代表取締役
株式会社スピック MINERALionブランド・マネージャー／社長室

東京都足立区生まれ、神奈川県藤沢市在住。妻と娘、白文鳥の「おもち」と暮らす。個人ではDJ Naoyamanとしての音楽活動のほか、文章やゲーム、ウェブサイトを制作。社会の中でエンターテイナーでありたいと考えている。

モットーは「面白がって、まずやってみる」。