ブラック・マウンテン・カレッジ

Black Mountain College

時期: 1933–1957
地域: 米国・ノースカロライナ州

つくることと、暮らすことを一緒に学ぶ。

ブラック・マウンテン・カレッジは、米国にあった小さな大学です。芸術を特別な人だけのものにせず、学びの中心に置きました。授業、共同生活、ものをつくる実験が結びついていました。

実作品の画像は、まだ掲載していません。下の出典リンクから作品を確かめられます。参照図や説明図は、実作品の画像とは別に数えます。

作品・制作の例を見比べる。

立ち上がらなかったドーム

共同制作・建築実験

失敗も含めて材料や構造を学んだ共同制作の例。1949年の別のドームと分ける。

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作品名（出典表記）：Supine Dome（立ち上がらなかったドーム）の実験

R. Buckminster Fuller（バックミンスター・フラー）と学生・教員ら / 1948 / 共同制作・建築実験

シアター・ピース第1番

共同上演

音楽・詩・踊り・美術が出会った実践。ひとりの作者による固定した物体ではない。

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作品名（出典表記）：Theater Piece No. 1（シアター・ピース第1番）

John Cage（ジョン・ケージ）ら。

参加：David Tudor（デイヴィッド・チューダー）、M. C. Richards（M・C・リチャーズ）、Charles Olson（チャールズ・オルソン）、Merce Cunningham（マース・カニングハム）、Robert Rauschenberg（ロバート・ラウシェンバーグ）ほか / 1952 / 共同上演

《モンテ・アルバンへ》のための習作

ドローイング

在任期の教員による制作を知る比較例。学校の学生課題とは区別する。

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作品名（出典表記）：Study for To Monte Alban（《モンテ・アルバンへ》のための習作）

Josef Albers（ヨゼフ・アルバース） / 1941 / ドローイング

もう少し知る：背景と、つながり

どんな背景で生まれた？

1933年に始まり、ドイツのバウハウスから来たヨゼフ・アルバースやアニ・アルバースも教えました。時期によって先生や活動は変わりました。音楽、詩、踊り、絵、建築などが出会ったからといって、全員が同じ方法でつくったわけではありません。

よく見るための手がかり

色

ひとつの決まった配色はありません。教員の作品、授業の記録、学生の制作を分けて見ます。

文字

学校の名前と、そこで生まれた出版物や作品の作者を混同しないようにします。

形・素材

1948年のドーム実験は、うまく立ち上がりませんでした。完成した名作だけでなく、つくって確かめる過程も学びでした。

どこに、どう置く？

1952年の共同上演では、音楽や詩、踊りが同じ場に集まりました。一枚の絵と違い、時間の流れや観客の場所が関わります。

ほかの表現との、つながり

ニュー・バウハウスとは、別の場所にできた別の学校です。バウハウス出身者とのつながりはあっても、同じ学校の米国支部だったわけではありません。

いま、考えてみること

音をつくる人、動く人、絵を描く人で、一つの短い発表を考えてみましょう。分担をこえて相談すると、どんな発見があるでしょうか。

調べた資料

ここに挙げた作品は、考え方やつくり方の違いを比べるための例です。この分野の全地域・全時代を網羅するものではありません。

作品・制作の例3件を紹介しています。実作品画像0点、参照・関連画像0点。画像の収集は継続中です。